专利名称：三节拉杆秤的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种物理辅助教学演示教具，也是学生进行课外实验用装置，能帮助学生理解力矩平衡的原理、并能精确地进行力矩平衡实验；也可以作为家庭小计量称
量用具。
技术背景现在教材中的配备的力矩平衡实验装置，实验操作很不方便，且实验结果结果误差比较大，而利用三节拉杆秤进行实验既方便又精确；解决了学生实验时操作难结果又不稳定的问题。三节拉杆秤还有实用性，可以作为家庭称量用具。发明目的针对现有的教具不足，本实用新型的目的在于提供一种能轻易依据学生的知识水平能够接受并且有良好的实验效果得装置；对教师提供既能轻松操作又能讲得清楚的演示教具。
发明内容本实用新型《三节拉杆秤》，不同于杆秤，它没有秤砣，颠覆了传统的秤的概念，是作为教具用于高中物理教学，也可以用于家庭称量。三节拉杆秤由平衡物插入外管一端后与中管、内杆套在一起组成，提纽在三节拉杆秤重心处，秤钩和秤盘在三节拉杆秤左侧，中管、内杆上有刻度，从右向左逐渐增大。平衡物用密度大的紫铜制作，为的是同样重的平衡物减小体积；外管用密度较小铝管制作；中管用密度较大的黄铜制作，为的是同体积时重量大，颜色与外管有明显差别，便于读数；内杆用密度更大的紫铜制作，为的是同体积时重量大，颜色与中、外管有明显差别，便于读数。称量时把重物放在成盘内或挂在秤钩上，一手提起提纽，一手向外先拉动中管，平衡时，中管上对准外管读数就是物体的重量，中管拉到尽头，如量程不够，再向外拉动内杆，内杆上对准中管读数就是物体的重量。本实用新型的优点结构简单，操作方便，体积小，便于携带，实验数据精确，现象明显。

附图是三节拉杆秤结构示意图，图中标号I.平衡物2.外管3.提纽4.中管5.内杆6.秤钩7.秤盘具体实施方式
本实用新型的目的是通过如下技术实现的I.平衡物用直径14mm紫铜杆加工成，一端正好嵌入外杆；2.提纽在三节拉杆秤重心处打上小孔，用细棉线穿入小孔做提纽状；3.外管招管一根，直径IOmm,长度15mm,在外杆的左端打上小孔,用于挂秤钩和秤盘，在中杆、外杆插到外杆最左端时三节拉杆秤的重心位置打上一个直径为2mm的小孔，用于穿提纽；4.中管黄铜管一根，直径8mm,长度12mm,上面刻上刻度；5.内杆紫铜杆一根，直径6mm,长度13mm,上面刻上刻度；6.秤钩用直径3mm长IOOmm铁丝弯成秤钩状；7.秤盘用厚度为O. 5mm招皮做成直径为60mm的圆盘。·
权利要求1.本发明三节拉杆秤是由平衡物、外管、中管、内杆、提纽、秤钩和秤盘组成，其特征是是外管、中管、内杆套在一起，中管和内杆上有刻度，从右向左逐渐增大。
2.按照权利要求I的三节拉杆秤，其特征是外管用密度较小铝管制作；中管用密度较大的黄铜制作；内杆用密度更大的紫铜制作，可以通过拉动中管和内杆改变量程。
3.按照权利要求I的三节拉杆秤，其特征是采用颜色有明显差异的金属分别制作银白色外管、黄色中管和红铜色内杆，能方便于读数。
专利摘要本实用新型涉及一种物理辅助教学演示教具，也是学生进行课外实验用装置，能帮助学生理解力矩平衡的原理、并能精确地进行力矩平衡实验；也可以作为家庭小计量称量用具。本实用新型《三节拉杆秤》是作为教具用于高中物理教学，也可以用于家庭称量。三节拉杆秤由平衡物、外管、中管、内杆、提纽、秤钩和秤盘组成，中管、内杆上有刻度，从右向左逐渐增大，平衡物用密度大的紫铜做成，外管用密度较小铝管，中管用密度较大的黄铜做；内杆用密度更大的紫铜做。称量时把重物放在成盘内或挂在秤钩上，一手提起提纽，一手向外先拉动中管，平衡时，中管上对准外杆读数就是物体的重量，中管拉到尽头，如量程不够，再向外拉动内杆，内杆上对准中管读数就是物体的重量。
文档编号G01G1/18GK202711541SQ20112052303
公开日2013年1月30日 申请日期2011年12月14日 优先权日2011年12月14日
发明者陆林元, 周礼邦 申请人:上海市嘉定区第二中学