专利名称：一种教学用直尺圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具领域，具体是一种教学用直尺圆规。
背景技术：
目前，在教学领域中，当教师在黑板上绘制图形时，常常会用到直尺和圆规，其中 利用直尺绘制直线，利用圆规绘制圆形，并且两者无法互相替代。这就要求教师在讲课中， 必须携带两套教学用具，携带不方便。同时，现有的教学用圆规，无法定尺寸画圆，必须先用 直尺画出所需圆半径的长度直线后，再用圆规根据该直线段选取半径进行画圆操作，非常 繁琐，浪费了教学时间。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种教学用直尺圆规，它将直尺功能和圆规功能集成 在一体，能够实现直线和圆形的绘制，设有定长装置，能够画出指定半径的圆形，使用方便， 易于教学使用。本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现一种教学用直尺圆规，包括 直尺，直尺上设有长度刻度，在“0”刻度处安装定位杆，在直尺上开设轨道槽，轨道槽与直尺 的刻度面平行，轨道槽内安装移动环套，移动环套内安装粉笔。所述定位杆是锥形杆。本实用新型的优点在于能够解决公知技术中存在的不足；将直尺功能和圆规功 能集成在一体，能够实现直线和圆形的绘制；设有定长装置，能够画出指定半径大小的圆 形；使用方便，易于教学使用；制造成本低，易于携带等。

附图1是本实用新型的结构示意图。附图中所示标号1、定位杆；2、长度刻度；3、直尺；4、轨道槽；5、粉笔；6、移动环套。
具体实施方式
对照附图对本实用新型作进一步说明本实用新型所述一种教学用直尺圆规，主体结构包括直尺3，所述直尺3为教学用 直尺，其总长在75cm-100cm。在直尺3上设有长度刻度2，在“0”刻度处安装定位杆1。定 位杆1能够作为圆心使用，定位杆1 一般采用螺栓、螺钉或者锥形杆，优选锥形杆，锥形杆定 位更加准确。在直尺3上开设轨道槽4，所述轨道槽4与直尺3的刻度面平行。轨道槽4内 安装移动环套6，移动环套6卡装在轨道槽4内，并且能够沿轨道槽4平移。移动环套6内 安装粉笔5。本实用新型在使用时，所述直尺3在可以作为普通教学直尺使用，在黑板上进行直线的书写；当需要画圆时，将粉笔5装入移动环套6内，根据所需圆半径大小调整移动环 套6的位置，然后进行画圆即可。
权利要求一种教学用直尺圆规，其特征在于包括直尺(3)，直尺(3)上设有长度刻度(2)，在“0”刻度处安装定位杆(1)，在直尺(3)上开设轨道槽(4)，轨道槽(4)与直尺(3)的刻度面平行，轨道槽(4)内安装移动环套(6)，移动环套(6)内安装粉笔(5)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用直尺圆规，其特征在于定位杆1是锥形杆。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用直尺圆规，包括直尺，直尺上设有长度刻度，在“0”刻度处安装定位杆，在直尺上开设轨道槽，轨道槽与直尺的刻度面平行，轨道槽内安装移动环套，移动环套内安装粉笔。所述定位杆是锥形杆。本实用新型的优点在于能够解决公知技术中存在的不足；将直尺功能和圆规功能集成在一体，能够实现直线和圆形的绘制；设有定长装置，能够画出指定半径大小的圆形；使用方便，易于教学使用；制造成本低，易于携带等。
文档编号G01B3/02GK201659801SQ20102017725
公开日2010年12月1日 申请日期2010年5月4日 优先权日2010年5月4日
发明者周堃 申请人:周堃