专利名称：学生用弩形多功能尺的制作方法
技术领域：
学生用弩形多功能尺
一、 技术领域 本实用新型涉及一种学生用文具，特别涉及一种学生用弩形多功能尺。
二、 背景技术 目前，平常的学生用尺子只具有l-2种功能，功能较为单一。而且要实现多种功能就必须买多种尺子，其使用不便，容易丢失，极大的浪费了金钱和精力。
三、 发明内容 本实用新型的目的就是针对现有技术存在的上述缺陷，提供一种集多种功能于一身的学生用弩形多功能尺。 本实用新型的技术方案是主要由主尺和副尺活动连接组成，所述的主尺主要由角度尺、内标尺和主尺体组成，主尺体的一端固定角度尺，角度尺内设有内标尺，所述的主尺体的另一端设有挂环，主尺体的下端面为波浪形纹，上端面为直线；所述的副尺为直尺，内设有多个几何形状空腔。 上述的主尺体的下端表面设有一个以上的圆柱形突起，与副尺上设有的一个以上的圆柱形孔相对应连接。 本实用新型的有益效果是可以用一把尺子同时实现六种甚至更多不同的功能，因此经济实惠，使用方便。
四、
附图1是本实用新型的平面图；[0008] 附图2是本实用新型的主尺的结构图；[0009] 附图3是本实用新型的副尺的结构图；[0010] 附图4是操作时主副尺的第二个组合图；[0011] 附图5是操作时主副尺的第三个组合图； 上图中1.角度尺，2.内标尺，3.主尺，4.副尺，5.挂环，6.铆钉，7.圆柱形突起，8.圆柱形孔，9.圆台形孔，IO.平行四边形纹，ll.三角形纹，12.等腰直角三角形纹，13.云形纹，14.波浪纹。
五具体实施方式

以下结合附图1-5对本实用新型作进一步的描述 参照附图1和2，本实用新型主要由主尺和副尺4活动连接组成，所述的主尺主要由角度尺1、内标尺2和主尺体3组成，主尺体3的一端固定角度尺1，角度尺1内设有内标尺2，所述的主尺体3的另一端设有挂环5，通过挂环5可将尺子挂在墙上，主尺体3的下端面为波浪形纹，上端面为直线；所述的副尺4为直尺，内设有多个几何形状空腔。主尺体3的下端表面设有一个以上的圆柱形突起7，与副尺上设有的一个以上的圆柱形孔8相对应卡合连接。 通过内标尺2的转动在角度尺1上读取相应的角度起到量角和画角的功能。用主
尺的边缘和内部有5种不同的比例刻度，可画出不同比例的线段，用主尺另一侧的波浪纹
14可画出波浪线。通过如图4的组合方式可将主尺1 :1的刻度延长到20cm，而通过如图5
的组合方式来实现丁字尺的功能，参照附图3，副尺4上有四种快捷图形平行四边形纹10，
三角形纹11，等腰直角三角形纹12，云形纹13，其中云形纹13起到云形尺的作用，可画出各
种曲线，等腰直角三角形纹12和有30度角的三角形纹11可作为学习中非常实用的三角板
使用。通过平行四边形纹10可以快速画出平行四边形和长方体。副尺4上有21个圆台形
孔9，通过两支笔的配合可以起到圆规的作用，作出以5mm的倍数为半径的圆。 在不用尺子时可将主尺3和副尺4插起来，具体操作是将圆柱形孔8与圆柱形突
起7相插合，以达到保护尺子的作用。内标尺2以铆钉6为轴做180度转动来测量角度。
权利要求一种学生用弩形多功能尺，其特征是主要由主尺和副尺(4)活动连接组成，所述的主尺主要由角度尺(1)、内标尺(2)和主尺体(3)组成，主尺体(3)的一端固定角度尺(1)，角度尺(1)内设有内标尺(2)，所述的主尺体(3)的另一端设有挂环(5)，主尺体(3)的下端面为波浪形纹，上端面为直线；所述的副尺(4)为直尺，内设有多个几何形状空腔。
2. 根据权利要求l所述的学生用弩形多功能尺，其特征是所述的主尺体(3)的下端 表面设有一个以上的圆柱形突起(7)，与副尺上设有的一个以上的圆柱形孔(8)相对应连 接。
专利摘要本实用新型涉及一种学生用文具，特别涉及一种学生用弩形多功能尺。本实用新型的技术方案是主要由主尺和副尺活动连接组成，所述的主尺主要由角度尺、内标尺和主尺体组成，主尺体的一端固定角度尺，角度尺内设有内标尺，所述的主尺体的另一端设有挂环，主尺体的下端面为波浪形纹，上端面为直线；所述的副尺为直尺，内设有多个几何形状空腔。有益效果是可以用一把尺子同时实现六种甚至更多不同的功能，因此经济实惠，使用方便。
文档编号G01B5/24GK201530226SQ20092003072
公开日2010年7月21日 申请日期2009年7月30日 优先权日2009年7月30日
发明者臧聪 申请人:臧聪